Concours trinational d’élèves Metaksi Lörrach-Trois Pays

Le Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck phaenovum (D) a organisé en 2013, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestschweiz (CH) et avec le soutien de la ville de Lörrach (D) et du Hans-Thoma-Gymnasium (D) de Lörrach, un concours trinational et interdisciplinaire pour des élèves à partir de 15 ans venant des trois pays. Le concours était composé de plusieurs catégories:
– Débat: un élève défendait une thèse devant le public, suivi d’une courte discussion.
– Concours artistique: les élèves ont reçu un exercice lors de la journée du concours qu’il leur a fallu résoudre avec les matériaux affectés.
– Elucidation d’un problème de construction.
– Concours informatique.
– Quiz (devant le public) dans les disciplines telles que la logique, les sciences naturelles ainsi que les mathématiques.
Préalablement au concours, les partenaires du projet ont élaboré les contenus ensemble.Le Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck phaenovum (D) a organisé en 2013, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestschweiz (CH) et avec le soutien de la ville de Lörrach (D) et du Hans-Thoma-Gymnasium (D) de Lörrach, un concours trinational et interdisciplinaire pour des élèves à partir de 15 ans venant des trois pays. Le concours était composé de plusieurs catégories:
– Débat: un élève défendait une thèse devant le public, suivi d’une courte discussion.
– Concours artistique: les élèves ont reçu un exercice lors de la journée du concours qu’il leur a fallu résoudre avec les matériaux affectés.
– Elucidation d’un problème de construction.
– Concours informatique.
– Quiz (devant le public) dans les disciplines telles que la logique, les sciences naturelles ainsi que les mathématiques.
Préalablement au concours, les partenaires du projet ont élaboré les contenus ensemble.Le Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck phaenovum (D) a organisé en 2013, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestschweiz (CH) et avec le soutien de la ville de Lörrach (D) et du Hans-Thoma-Gymnasium (D) de Lörrach, un concours trinational et interdisciplinaire pour des élèves à partir de 15 ans venant des trois pays. Le concours était composé de plusieurs catégories:
– Débat: un élève défendait une thèse devant le public, suivi d’une courte discussion.
– Concours artistique: les élèves ont reçu un exercice lors de la journée du concours qu’il leur a fallu résoudre avec les matériaux affectés.
– Elucidation d’un problème de construction.
– Concours informatique.
– Quiz (devant le public) dans les disciplines telles que la logique, les sciences naturelles ainsi que les mathématiques.
Préalablement au concours, les partenaires du projet ont élaboré les contenus ensemble.Le Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck phaenovum (D) a organisé en 2013, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestschweiz (CH) et avec le soutien de la ville de Lörrach (D) et du Hans-Thoma-Gymnasium (D) de Lörrach, un concours trinational et interdisciplinaire pour des élèves à partir de 15 ans venant des trois pays. Le concours était composé de plusieurs catégories:
– Débat: un élève défendait une thèse devant le public, suivi d’une courte discussion.
– Concours artistique: les élèves ont reçu un exercice lors de la journée du concours qu’il leur a fallu résoudre avec les matériaux affectés.
– Elucidation d’un problème de construction.
– Concours informatique.
– Quiz (devant le public) dans les disciplines telles que la logique, les sciences naturelles ainsi que les mathématiques.
Préalablement au concours, les partenaires du projet ont élaboré les contenus ensemble.Le Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck phaenovum (D) a organisé en 2013, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestschweiz (CH) et avec le soutien de la ville de Lörrach (D) et du Hans-Thoma-Gymnasium (D) de Lörrach, un concours trinational et interdisciplinaire pour des élèves à partir de 15 ans venant des trois pays. Le concours était composé de plusieurs catégories:
– Débat: un élève défendait une thèse devant le public, suivi d’une courte discussion.
– Concours artistique: les élèves ont reçu un exercice lors de la journée du concours qu’il leur a fallu résoudre avec les matériaux affectés.
– Elucidation d’un problème de construction.
– Concours informatique.
– Quiz (devant le public) dans les disciplines telles que la logique, les sciences naturelles ainsi que les mathématiques.
Préalablement au concours, les partenaires du projet ont élaboré les contenus ensemble.