30 belles histoires pour les 30 ans #28 : Réussir sans frontières

Publié par SchwoobAline le mercredi 15 janvier 2025

Projets

Promouvoir la formation franco-allemande et un marché du travail transfrontalier intégré

Les échanges et la mobilité transfrontalière sont fermement ancrés dans la vie quotidienne des habitants de la région du Rhin supérieur. Entre l’Allemagne et la France, de nombreux frontaliers profitent quotidiennement de la proximité du pays voisin pour leur activité professionnelle.

Le projet Interreg « Réussir sans frontières » (2016-2018) visait à offrir davantage de perspectives transfrontalières aux jeunes dans leur vie professionnelle. Le projet s’adressait aux jeunes adultes de la Région Grand Est, ainsi que ceux de Bade, du Palatinat du Sud, qui souhaitaient suivre une formation professionnelle ou des études en alternance. Un accompagnement aux entreprises des deux pays étaient aussi proposé.

Le projet Réussir sans frontières s’était également associé pour plusieurs actions au projet « Emploi 360 ». Concentré sur le territoire de l’Eurodistrict Strasbourg-Ortenau, « Emploi 360 » visait à sensibiliser et à accompagner les demandeurs d’emploi strasbourgeois dans leur recherche d’emploi en Allemagne.

Inspirer l’enthousiasme pour la formation professionnelle transnationale

En septembre 2013, la Conférence du Rhin supérieur signait un accord-cadre sur la formation professionnelle transfrontalière, qui permettait aux jeunes de la région du Rhin supérieur de partager les phases théoriques et pratiques de leur formation ou de leurs études en alternance entre l’Allemagne et la France.  Dans ce contexte, le projet « Réussir sans frontières » a vu le jour, grâce au financement Interreg et au soutien de 33 autres partenaires allemands et français.

L’objectif principal était de sensibiliser les jeunes d’Allemagne et de France à la mobilité transfrontalière au tout début de leur formation professionnelle. Les candidats potentiels étaient ensuite mis en contact avec les entreprises intéressées de manière ciblée. Ainsi, le projet se proposait de mieux répondre à la demande croissante de travailleurs qualifiés, des deux côtés de la frontière.

Le projet continue…

Forte de ce premier succès, la Région Grand Est a déposé la marque « Réussir sans frontière » pour labelliser ses formations transfrontalières. Elle continue à alimenter et à actualiser les informations et offres d’emploi sur le site https://reussirsansfrontiere.eu/. La communication via le compte Facebook créé pour le projet continue.

La Région Grand Est et la Regionaldirektion der Bundesagentur für Arbeit Baden-Württemberg cofinancent deux postes de chargés de mission apprentissage transfrontalier dans le Rhin Supérieur pour accompagner les jeunes et les entreprises.  Deux postes de chargés de mission « apprentissage transfrontalier » ont également été créés pour le territoire de Sarre-Lorraine, cofinancés par la Regionaldirektion der Arbeitsagentur Saarland-Pfalz, ouvrant ainsi l’initiative « Réussir sans frontière » à la « grande région » transfrontalière.

 

Conseil individuel pour les projets de formation transfrontaliers

Réussir un apprentissage ou un double cursus transfrontalier signifie suivre une formation professionnelle ou universitaire dans son propre pays et pouvoir effectuer la phase pratique dans une entreprise du pays voisin – c’est exactement ce qui rend possible « la réussite sans frontières ». Les candidats sont accompagnés individuellement avant, pendant et après leur formation professionnelle ou leurs études en alternance. Un conseil personnalisé, depuis la recherche d’une entreprise appropriée dans le pays voisin, la préparation des documents de candidature spécifiques jusqu’au contact avec l’employeur français ou allemand.

Grâce à ce modèle de formation professionnelle transfrontalière, les jeunes adultes peuvent acquérir très tôt une expérience en Allemagne et en France, acquérir des compétences linguistiques et être sensibilisés et séduits par des perspectives de carrière transfrontalières. Outre l’obtention du diplôme dans leur propre pays, les stagiaires et les étudiants peuvent également obtenir le diplôme dans un pays voisin à des conditions favorables. Cela facilite grandement l’accès à l’éducation transfrontalière et au marché du travail du pays voisin. En outre, le projet contribue également à réduire les obstacles administratifs, à soutenir la reconnaissance transfrontalière des qualifications et à créer des possibilités de relier les systèmes éducatifs très différents.

 

Cliquez ici pour accéder au site web bilingue avec un portail d’offre intégré
pour les possibilités de formation et les personnes de contact des centres de conseil franco-allemands.

 

Le projet Réussir sans frontières en vidéo :

 

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Interreg Rhin Supérieur : Avec l’Europe c’est possible… depuis 30 ans !

30 belles histoires pour nos 30 ans

Dans le cadre de la célébration du 30ème anniversaire d’Interreg, nous vous proposerons de (re)découvrir chaque jeudi jusqu’en novembre quelques-uns des plus beaux succès du programme, de 1989 à nos jours. 

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Vous pouvez télécharger ici les logos élaborés pour les 30 ans d’Interreg.

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30 belles histoires pour les 30 ans #22 : EUCOR – Le campus européen

Publié par Anne-Sophie Mayer le mercredi 15 janvier 2025

Programme Projets

Eucor – The European Campus

La Confédération européenne des universités du Rhin supérieur « EUCOR » regroupe l’Université de Bâle, l’Université de Freiburg, l’Institut de technologie de Karlsruhe, l’Université de Strasbourg et l’Université de Haute Alsace. Depuis 1989, les cinq universités d’Allemagne, de France et de Suisse travaillent ensemble dans les domaines de l’enseignement et de la recherche et procède à des échanges de pratiques sur le plan administratif.

Devenu aujourd’hui « le Campus européen », EUCOR est le fruit d’une histoire étroitement mêlée à celle du programme Interreg.

L’opportunité de suivre un cursus unique

Les étudiantes et étudiants inscrits dans l’une des cinq universités membres d’EUCOR peuvent bénéficier de cours proposés par es universités partenaires et ainsi se constituer un cursus transfrontalier. Ils sont actuellement 117 000 étudiants à bénéficier de cette possibilité unique en son genre. L’éventail des choix est large, puisque les cinq universités membres proposent ensemble environ 1 000 cursus, dont plus de 10 permettent aux étudiants d’obtenir un diplôme bi- ou trinational. En outre, la possibilité de mobilité intégrée ou libre pendant les études contribue de manière significative à l’interculturalité et au multilinguisme dans le Rhin supérieur.

Le Rhin supérieur :  un espace trinational unique en termes d’excellence universitaire et scientifique

Avec EUCOR, les chercheurs et les enseignants des cinq universités membres bénéficient eux aussi d’une mise en réseau transfrontalière. Environ 15 000 d’entre eux sont impliqués dans des projets de recherche transfrontaliers. Et plus de 13 500 doctorants ont choisi le Rhin supérieur pour leur doctorat. Quatre axes ont été définis pour la recherche conjointe : les sciences et technologies quantiques, la santé personnalisée – médecine de précision, la durabilité et les identités européennes.

Les universités partenaires voient leurs forces dans ces domaines de recherche et, grâce aux priorités qu’elles ont fixées, sont particulièrement soucieuses de promouvoir leur compétitivité et leur position de leader. Il existe en outre un collège doctoral trinational pour chacun des quatre domaines de recherche, ce qui permet aux chercheurs de se préparer au mieux aux projets de recherche internationaux.

Le programme seed money est un instrument de financement qui propose un soutien au démarrage pour des projets transfrontaliers et innovants entre les universités du campus EUCOR. L’objectif est de promouvoir l’échange et la mise en réseau entre les universités membres et de contribuer à accroître l’attractivité de la région du Rhin supérieur. Cette année, le quatrième appel à projets a débuté. Un maximum de 60 000 euros de financement peut être accordé par projet.

De nombreux projets de recherche ont été soutenus par des fonds Interreg. KTUR, Inter-Religio, RES_TMO et SuMo-Rhin en sont quelques exemples.

 

Une université européenne

En 2015, EUCOR connait une évolution majeure en changeant de forme juridique : le Campus européen devient un Groupement européen de coopération territoriale (GECT). Un modèle unique en Europe, qui servira d’exemple pour d’autres régions frontalières. Grâce à ce statut, les universités membres continueront à agir indépendamment les unes des autres, mais pourront également agir ensemble de manière plus efficace.

Les projets réalisés au sein d’EUCOR – The European Campus se voient désormais attribuer le label EUCOR. Cela s’applique aux projets éducatifs, scientifiques, culturels ou sportifs. La seule condition est qu’au moins deux universités membres doivent être impliquées dans le projet transfrontalier. Le label EUCOR promet une plus grande visibilité et portée dans les médias et facilite l’obtention de subventions pour les événements et la mobilité.

 

 

 

 

 

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30 belles histoires pour les 30 ans #21 : Le master franco-allemand « Management de clusters »

Publié par Anne-Sophie Mayer le mercredi 15 janvier 2025

Programme Projets

Le master franco-allemand « Management de cluster et de réseaux territoriaux » est un diplôme conjoint à l’Institut des traducteurs, interprètes et relations internationales (ITIRI) de l’Université de Strasbourg et la Hochschule de Kehl. Il a vu le jour en 2012 avec le soutien d’Interreg IV.

La mise en place de ce cursus avait pour objectif de répondre à des besoins dans un domaine qui, alors, se développait rapidement en Europe, et notamment dans la région transfrontalière du Rhin supérieur.

 

Transfrontalier, innovant, pratique

Le programme d’études combine des unités d’enseignement existantes dans des matières connexes avec un nouveau contenu spécifique au projet. Il comprend notamment les domaines suivants : Théorie des clusters, gestion des clusters et des réseaux, relations internationales, compétence interculturelle, techniques de négociation, administration publique en Allemagne, en France et en Europe, ou encore technologies de l’information et de la communication.

Véritablement transfrontalier, ce cursus de deux ans permet aux étudiants d’alterner la vie de part et d’autre de la frontière : Après un premier semestre à Strasbourg et le suivant à Kehl, les étudiants partageront leur temps au troisième semestre entre les deux universités partenaires, avant de consacrer une dernière période à la réalisation d’un stage.

Les étudiants ont en outre la possibilité d’effectuer leur deuxième année de master en apprentissage. Cette possibilité leur permet d’intégrer en parallèle aux études, un cluster ou une structure d’un réseau territorial (français ou allemand) pendant deux jours par semaine de mi-septembre à fin mars et ensuite à temps plein d’avril à fin septembre. Ceci garantit à l’étudiant une meilleure insertion dans la vie active en le rendant entièrement opérationnel sur le marché du travail et détenteur d’une première année d’expérience professionnelle dès sa sortie d’études.

 

Au-delà du cursus : le centre européen de compétences et de recherche

En plus du cursus, ce projet a aussi abouti à la création, le 14 novembre 2013, d’un centre de compétence et de recherche trinational porté par les deux universités partenaires de Kehl et de Strasbourg, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestscheiz à Bâle. Ce centre comprend environ 80 experts, professeurs et étudiants et vise à développer des solutions au profit des clusters, des entreprises, des universités, des agences de développement économique et des institutions publiques.

En 2015, le centre de compétences a publié un inventaire du paysage des clusters dans la région du Rhin supérieur.

 

Un réseau dynamique et engagé

A l’issue de la période de lancement cofinancée par Interreg, le cursus a été accrédité en 2015 par l’Université franco-allemande.

Les diplômés du Master programme seront pour la plupart trilingues et  hautement qualifiés pour occuper des postes au sein de clusters et de réseaux régionaux, que ce soit au niveau transfrontalier franco-allemand, européen ou international.

Et pour entretenir le lien qui s’est créé au cours de cette formation, la 6ème promotion du Master a fondé en 2019 un réseau d’alumni que vous pourrez suivre sur leur site Internet ainsi que sur une page Linkedin !

Cliquez ici pour découvrir la vidéo de présentation tournée par les étudiantes et étudiants du Master !

 

 

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Interreg Rhin Supérieur : Avec l’Europe c’est possible… depuis 30 ans !

30 belles histoires pour nos 30 ans

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30 belles histoires pour les 30 ans #20 : Le cursus trinational en génie civil

Publié par Anne-Sophie Mayer le mercredi 15 janvier 2025

Programme Projets

 

Une première année à Illkirch (Strasbourg), la deuxième à Muttenz (Bâle) avant de terminer son cursus à Karlsruhe… et à la clé pas moins de cinq diplômes qui feront des étudiant.e.s formé.e.s des cadres du BTP plurilingues et polyvalents, aptes à mener des études ou exécuter des travaux de génie civil aussi bien en France, qu’en Allemagne ou en Suisse, voire au-delà. Voici ce qu’offre le cursus trinational en génie civil qui a vu le jour en 2002 avec le soutien d’Interreg III.

Trinational, trilingue, orienté sur la pratique

Les ingénieurs civils planifient, calculent et construisent nos infrastructures. Ils nous aident à être mobiles au-delà des frontières et à relier les pays et les personnes par-delà les frontières. Outre les routes et les chemins de fer, ce sont les ponts et les tunnels qui permettent de maintenir les échanges, notamment dans les régions frontalières. Pour que la mobilité soit possible sans frontières, il faut des ingénieurs civils qui, en plus de solides connaissances en ingénierie, possèdent des compétences linguistiques suffisantes et la compétence interculturelle nécessaire. Ce n’est qu’ainsi que des projets internationaux peuvent être mis en œuvre dans des équipes multiculturelles. Les diplômés du programme de licence en génie civil trinational détiennent toutes ces compétences, car ils étudient dans trois pays en trois ans et reçoivent trois diplômes. Le génie civil trinational est un cursus de licence proposé par la Hochschule Karlsruhe, l’IUT Robert Schuman et la Fachhoschule Nordwestscheiz.

 

Afin de permettre aux étudiants de trouver plus facilement leur future orientation professionnelle, le cursus de trois ans ne base as uniquement sur la théorie. Au sein de ce groupe à taille humaine, les étudiants peuvent bénéficier de d’enseignements très pratiques. En plus des exercices concrets et de travaux en laboratoire, ils effectuent un stage de construction entre le 2ème et le 3ème semestre, ainsi qu’un semestre pratique à l’étranger au 5ème semestre.

 

 

La richesse de l’interculturalité

Les étudiants viennent d’Allemagne, de France et de Suisse. À chaque début d’études, 7 étudiants de chacun des trois pays sont admis. Les conditions d’admission sont, en plus de connaissances linguistiques suffisantes en allemand et en français, un intérêt fondamental pour la technologie. Le groupe international d’étudiants se réunit avant le début des cours pour une première prise de contact. Le programme d’introduction comporte également des cours de langue pour améliorer leurs compétences linguistiques en allemand ou en français et pour être bien préparés pour les trois prochaines années.

La première année en France est destinée à enseigner aux étudiants les bases de l’ingénierie. Après avoir commencé à Strasbourg, les étudiants poursuivent leurs études à Bâle, où les différents domaines du génie civil sont approfondis. La deuxième année est principalement consacrée à l’orientation, pour le semestre pratique à l’étranger, qui se situe en troisième année. Ici, les connaissances acquises doivent être directement appliquées dans la pratique. Les étudiants auront un aperçu des bureaux d’ingénieurs, des entreprises de construction ou de l’administration publique. En plus de l’expérience pratique, les étudiants acquièrent également une expérience interculturelle.

 

 

Former dans le Rhin supérieur les ingénieurs civils de demain

Le caractère trinational du cursus en génie civil le rend unique en Europe. L’objectif des coordinateurs du cours était également de surmonter les barrières linguistiques et techniques de la coopération européenne grâce à ce cours. Depuis plus de 10 ans, ce programme a contribué au rapprochement de la région du Rhin supérieur. Pour une meilleure compréhension mutuelle, les étudiants suivent des cours dans les universités respectives sur les conditions juridiques propres à chaque pays et sur les méthodes et techniques utilisées dans l’industrie de la construction. De plus, les contenus des cours sont orientés vers l’Europe et, outre les contenus d’enseignement technique, le catalogue des modules comprend également les langues et la communication en France et en Suisse et le droit européen de la construction à Karlsruhe.

Un tremplin pour une belle carrière

Avant que les étudiants puissent tenir leurs diplômes entre leurs mains après sept semestres, ils rédigeront encore un mémoire au cours du dernier semestre, dans l’une des trois universités partenaires. Après avoir terminé avec succès les sept semestres, les diplômés peuvent immédiatement commencer à travailler comme ingénieurs civils. Leurs diplômes en poche, ils peuvent espérer des perspectives de carrière prometteuses dans la région du Rhin supérieur et au-delà.

Ceux qui le souhaitent pourront poursuivre avec un master trinational après avoir terminé le programme de licence. En fonction de leurs centres d’intérêt, les étudiants peuvent choisir entre différentes spécialisations : génie civil, transport ou génie hydraulique.

 

 

En 2012, l’IUT Robert Schuman nous présentait le cursus en vidéo :

 

 

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Interreg Rhin Supérieur : Avec l’Europe c’est possible… depuis 30 ans !

30 belles histoires pour nos 30 ans

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30 belles histoires pour les 30 ans #19 : Regio Chimica

Publié par Anne-Sophie Mayer le mercredi 15 janvier 2025

Programme Projets

De la chimie… et bien plus que ça

Regio Chimica, c’est la licence de chimie franco-allemande proposée conjointement par l’Université Albert-Ludwig de Freiburg et l’Ecole nationale supérieure de chimie de l’Université de Haute Alsace à Mulhouse. Outre la chimie en théorie et en pratique, ce sont surtout les modules dédiés à l’interculturel qui font sa particularité, mais aussi sa popularité. Un savant mélange d’une solide formation en chimie, de multilinguisme et d’interculturalité, associés au développement de compétences en gestion de projet… Voilà ce que propose Regio Chimica pour permettre à de jeunes chimistes de se préparer de façon optimale pour le marché du travail européen et international.

 

Une formation pas comme les autres

La spécificité de Regio Chimica réside dans le fait que l’enseignement scientifique y est accompagné de modules sur l’interculturalité, le multilinguisme et le contexte européen. Les modules dédiés à l’interculturel représentent en effet 10 % des crédits à obtenir (18 sur 180 ECTS). L’apprentissage et l’acquisition de compétences interculturelles dans la pratique fournissent aux étudiants une qualification supplémentaire qui les aide non seulement sur le plan personnel mais aussi professionnel. Dans la région du Rhin supérieur en particulier, une expérience interculturelle, une grande capacité d’adaptation et une grande flexibilité sont des qualifications essentielles. Les cours spécifiques sont organisés et réalisés par le Centre de Compétences Transfrontalières de l’Université de haute Alsace : NovaTris.

Avec Regio Chimica, l’apprentissage de l’interculturel s’appuie avant tout sur la pratique. Le multilinguisme devient une réalité au quotidien pour les étudiants puisque les cours proposés sont trilingues et sont dispensés en allemand, en français et en anglais. Et pour pour progresser efficacement dans la langue du voisin, les étudiants se soutiennent mutuellement et utilisent la méthode du tandem.

 

Un vrai « plus » pour une belle carrière

Après une première année à Mulhouse et la deuxième à Freiburg, les étudiants peuvent choisir dans laquelle des deux universités partenaires ils souhaitent passer leur troisième et dernière année. À l’issue de ce cursus de trois ans, ils recevront une licence en chimie de l’Université de Haute-Alsace et un Bachelor of sciences de l’Université de Freiburg.

Avec ce double diplôme en poche, les étudiants ont de nombreuses possibilités : non seulement en Allemagne, en France ou en Suisse, mais dans le monde entier. Beaucoup choisiront ensuite d’intégrer un cursus de Master en chimie, voire dans d’autres domaines scientifiques. La majorité des diplômés s’orientera  à terme vers des activités à vocation internationale.

 

Une expérience de vie à partager, de part et d’autre de la frontière

Étudier ensemble, c’est aussi partager une expérience qui ne s’arrête pas forcément une fois les portes de l’amphithéâtre ou du labo franchies. Pour apprendre à se connaître au sein du groupe, Regio Chimica propose également au cours des trois années du cursus un vaste programme d’événements qui font la part belle à l’échange et au partage. Jusqu’au bout, les étudiants vivent une expérience commune puisqu’une cérémonie de remise des diplômes leur est organisée en novembre de chaque année, alternativement à Mulhouse ou à Freiburg.

Et le partage ne concerne pas que les étudiants ! Des échanges ont aussi régulièrement lieu entre les professeurs allemands et français et les coordinateurs du programme  au sein des deux universités. Ils se rencontrent ainsi chaque année pour partager leurs expériences et apprendre les uns des autres.

2020 : 30 ans pour Interreg, 10 ans pour Regio Chimica !

Pour Regio Chimica aussi, 2020 correspond à un chiffre rond. En effet, le cursus célèbre cette année 10 ans d’existence depuis sa naissance soutenue dans le cadre d’Interreg IV. Depuis, ils sont déjà 132 étudiants à avoir obtenu la double licence et être devenus des chimistes hautement qualifiés et parés pour relever les défis liés à l’interculturalité.

 

https://www.youtube.com/watch?v=ApVLMa7JFlU

 

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30 belles histoires pour les 30 ans #18 : Le double Master « European Management Studies »

Publié par Anne-Sophie Mayer le mercredi 15 janvier 2025

Programme Projets

Deux années d’études, trois langues de travail, deux diplômes à la clé

Le Master trilingue (allemand, français, anglais) « European Management Studies » permet aux étudiants d’obtenir en deux ans après la licence  deux diplômes : l’un français auprès de l’Ecole de Management de Strasbourg, l’autre allemand auprès de l’ESB Reutlingen. En plus d’excellentes connaissances linguistiques et de compétences professionnelles reconnues, les étudiants acquièrent au cours de ces deux ans une expérience pratique des deux côtés du Rhin. Ce programme d’études s’adresse aux étudiants qui cherchent à faire carrière dans un contexte international, surtout franco-allemand. Il a aussi et surtout la particularité de s’adresser à un public qui n’est pas nécessairement issu de filières économiques ou de gestion.

Le cursus est organisé de sorte que les étudiants passent leur première année à Reutlingen avant de venir s’installer à Strasbourg pour la deuxième année pour poursuivre leurs études à l’Ecole de Management. À Reutlingen, à la fois théorie et pratique sont au programme. En deuxième année en France, les étudiants alternent entre l’entreprise et l’université pendant un semestre avant d’effectuer un stage et de rédiger un mémoire au cours de leur quatrième et dernier semestre.

Pratique, interculturel et multilingue

Le Master européen en management vise à fournir aux étudiants les compétences-clés en matière de gestion pour une carrière dans un environnement multiculturel et multilingue. En plus des modules de commerce et d’économie, le programme comprend des conférences et des exercices de marketing, de gestion internationale, d’administration des affaires et de logistique. Le programme d’études varié est proposé en allemand, en français et en anglais. Il est aussi complété par des cours de langue. En plus de connaissances générales en gestion d’entreprise, les diplômés auront acquis des compétences interculturelles et linguistiques et, en particulier, des connaissances spécifiques sur les relations économiques franco-allemandes. Les deux semestres de stage qu’ils auront effectués leur auront permis d’étendre et d’approfondir leurs compétences.

Depuis 2012, 11 classes ont pu commencer leurs études à l’ESB Business School de Reutlingen et les poursuivre à Strasbourg. Plus de 1200 demandes ont été reçues depuis lors, 279 étudiants ont été acceptés et 208 sont déjà titulaires de leur double diplôme.

Un parcours d’excellence pour des perspectives de carrière prometteuses à l’international

Pour intégrer ce parcours ouvert à des profils très variés mais néanmoins sélectif, les titulaires d’une licence devront également prouver leur aptitude  communiquer dans les trois langues de travail du Master : le français, l’allemand et l’anglais. A chaque nouvelle promotion, 15 places sont proposées au titre de chaque école partenaire.

A l’issue de ces deux années d’études, les diplômés ont entre les mains bien plus que deux Masters : une expérience interculturelle, des acquis pratiques, de solides compétences en matière de gestion et de leadership, d’excellentes capacités linguistiques et les savoirs comportementaux nécessaires à une carrière orientée vers l’international. Tout cela ouvre un large éventail de possibilités de carrière aux diplômés dans tous les domaines du management international : ressources humaines, marketing, gestion de la production ou encore contrôle de gestion et comptabilité et finances.

Les associations d’anciens élèves très actives des deux écoles de commerce, en plus des universités et des entreprises partenaires internationales, permettent une mise en réseau mondiale et internationale. C’est un grand avantage pour les étudiants, en particulier pour leurs semestres de stage et leur entrée dans la vie professionnelle.

Téléchargez ici la plaquette d’information du cursus

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Interreg Rhin Supérieur : Avec l’Europe c’est possible… depuis 30 ans !

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30 belles histoires pour les 30 ans #16 : DeutschINSA

Publié par Anne-Sophie Mayer le mercredi 15 janvier 2025

Programme Projets

Devenir un ingénieur franco-allemand avec DeutschINSA

Mathématiques, physique, sciences de l’ingénieur, langues et interculturalité : c’est tout cela et bien plus encore qu’offre DeutschINSA, le programme d’études franco-allemand de l’INSA de Strasbourg, école publique d’ingénieur.e.s et d’architectes. Grâce au soutien d’Interreg IV, DeutschINSA propose depuis 2009 aux diplômés du secondaire une offre de formation qui combine technologie, science et innovation avec interculturalité. L’objectif est de permettre à ces étudiants de s’intégrer aussi bien dans la culture d’entreprise allemande que française à la fin de leurs études.

Et en effet, à ce jour, environ 30 % des diplômés issus de le promotion 2019 du cursus sont actuellement actifs à l’étranger, principalement dans les pays germanophones.

Depuis plus de 10 ans ce sont plus de 400 étudiants qui ont suivi une formation DeutschINSA, dont plus de 200 étudiant.e.s sont actuellement inscrit.e.s à l’INSA.

DeutschINSA: un parcours adapté au niveau d’allemand de chacun

DeutschINSA ne s’adresse pas qu’aux étudiants déjà bilingues en allemand, bien au contraire ! En effet, en fonction de leurs connaissances en allemand, les étudiants peuvent choisir entre trois parcours : « avancé », « confirmé » et « expert ».

Avancé : Ce parcours vise les étudiants ayant un niveau B1 en allemand. Pendant leurs études, les étudiants améliorent leurs compétences en allemand dans des cours de langue spécifiques et les appliquent lors d’un stage en pays germanophone.

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Confirmé : Dans ce parcours, les étudiants de niveau B2 en allemand assistent à des conférences et à des travaux dirigés scientifiques en allemand en plus des cours d’allemand. Un stage dans un pays germanophone est également obligatoire.

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Expert : La filière expert (B2 +) est quant à elle la plus exigeante. Les étudiants passent deux ou quatre semestres dans l’une des universités allemandes partenaires, en fonction de leur spécialisation. Ceux qui passent les quatre premiers semestres en Allemagne reçoivent un diplôme de Bachelor allemand supplémentaire après la troisième année.

En plus de ces trois parcours, DeutschINSA propose depuis 2016 une formation de mécatronique par alternance franco-allemande.

Parés pour dépasser les frontières

Indépendamment du parcours choisi, tous les étudiants doivent effectuer un stage dans un pays germanophone. Cela leur offre la possibilité d’appliquer et d’améliorer leurs connaissances, mais surtout leurs compétences en allemand dans la pratique. L’entrée en stage et la vie professionnelle quotidienne sont facilitées pour les étudiants grâce à une série de cours pratiques sur l’interculturalité. À cette fin, les étudiants traversent symboliquement la frontière franco-allemande, puisque les cours ont lieu à l’Euro-Institut de Kehl.

Avant de commencer leurs études, les futurs étudiants participent également à l’école d’été DeutschINSA.

L’occasion pour les étudiant.e.s d’immerger dans la langue et la culture allemandes pendant deux semaines. Au programme entre autres : physique et mathématiques en allemand, grammaire ou encore cours d’allemand axés sur les sciences. La participation est obligatoire pour les étudiants « confirmés » « experts », mais les étudiants « avancés » sont également les bienvenus.

L’école d’été est également l’occasion idéale de faire connaissance dans un contexte plus informel.

 

Des perspectives de carrière prometteuses

A l’issue des cinq années d’études à l’INSA Strasbourg, les étudiants reçoivent un certificat DeutschINSA, en plus de leur diplôme d’ingénieur. Ils peuvent également faire un double diplôme (Bachelor ou Master) avec un établissement partenaire en Allemagne.

Après l’obtention du diplôme d’ingénieur de l’INSA, les diplômés se voient offrir des perspectives de carrière prometteuses. En effet, les étudiant.e.s de la promo 2019 ont mis en moyenne moins d’un mois pour trouver un travail et 25 sur 38 diplômés avaient même déjà signé un contrat de travail avant la sortie de l’école.

Pour plus d’informations, rendez-vous sur le site de l’INSA Strasbourg.

 

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Interreg Rhin Supérieur : Avec l’Europe c’est possible… depuis 30 ans !

30 belles histoires pour nos 30 ans

Dans le cadre de la célébration du 30ème anniversaire d’Interreg, nous vous proposerons de (re)découvrir chaque jeudi jusqu’en novembre quelques-uns des plus beaux succès du programme, de 1989 à nos jours. 

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Vous pouvez télécharger ici les logos élaborés pour les 30 ans d’Interreg.

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Lancement de FAVO, le master franco-allemand en viticulture et œnologie

Publié par SchwoobAline le mercredi 15 janvier 2025

Projets

Foto: Stephan Presser Photography

Le master franco-allemand en Viticulture & œnologie est lancé

Dès le mois de septembre, le Weincampus Neustadt (Allemagne) et l’Université de Haute-Alsace à Colmar lancent un nouveau master franco-allemand en Viticulture & oenologie, FAVO (Franco-allemand Vitictulture & OEnologie). Le ministre de la Viticulture, Volker Wissing, et le ministre des Sciences, Konrad Wolf, ont remis la lettre d’octroi de subvention à Günter Hoos, directeur du Dienstleistungszentrum Ländlicher Raum Rheinpfalz à Neustadt an der Weinstraße. Le projet est financé à hauteur de 1,5 millions d’euros par le FEDER (Fonds européen de développement régional).

Expertise vitivinicole et compétences interculturelles pour les étudiants

Des étudiants français, allemands et d’autres pays européens étudieront conjointement pendant deux ans et auront l’occasion de mettre leur savoir en pratique lors de missions en entreprise dans le pays voisin. Des entreprises partenaires, issues du secteur vitivinicole de l’ensemble du Rhin Supérieur, Suisse y comprise, participent à ce projet transfrontalier européen et forment un réseau important pour ce cursus professionnalisant.

En plus de transmettre une expertise approfondie et des résultats de recherche actuels, la formation dans des entreprises françaises, allemandes et suisses permettra aux étudiants d’acquérir expérience professionnelle et connaissances linguistiques. Des sujets d’actualité comme le changement climatique, la coopération européenne ou encore les changements des habitudes de consommation sur les marchés internationaux seront approfondis de manière transfrontalière et mis en pratique.

Les étudiants se verront remettre un double diplôme : un master français et un master allemand.

 

Consultez ici la fiche de projet.

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Perspectives professionnelles innovantes : les nouveaux projets adoptés

Publié par SchwoobAline le mercredi 15 janvier 2025

Projets

A l’occasion de sa 21ème réunion le 25 juin 2020, le Comité de suivi du programme Interreg Rhin Supérieur, a adopté 13 nouveaux projets de coopération, attribuant ainsi 8 millions d’euros. Parmi ces 13 nouveaux projets : 5 projets dans les domaines de l’emploi, de la formation, de l’orientation professionnelle et du monde de l’entreprise.

• MINT – Ing : Mobilité Internationale des Ingénieurs – favoriser la montée en compétence sur le plan interculturel des étudiants des grandes écoles françaises et allemandes et proposer des mobilités transfrontalières intégrées à leur parcours universitaire
• Master Franco-Allemand Viticulture & OEnologie FAVO : Élaboration d’un parcours de Master franco-allemand viticulture et oenologie professionnalisant (double diplôme Master) – faire bénéficier le territoire d’oenologues bilingues de formation interculturelle
• L’Or du Rhin. Jeu de mots-bilité sans frontière 4.0 : développer un jeu éducatif numérique, qui permettra l’acquisition de compétences de communication professionnelles élémentaires en français et en allemand pour les élèves de 4ème et 3ème.
• RELIEN : développer une nouvelle offre de formation sur le dialogue interreligieux à destination des cadres et salariés des entreprises privées et des salariés potentiels de ces entreprises, notamment ceux en situation de marginalisation sociale et religieuse.
• RecrutOR : un centre tri-national du Rhin Supérieur de promotion, de sensibilisation et de recrutement pour les métiers de l’enseignement bilingue et de la promotion de la Langue Régionale en Alsace – ou comment attirer de bons candidats pour les métiers d’enseignement et d’animation bilingues.

 

 

 

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RELIEN : entreprise et religion

Publié par SchwoobAline le mercredi 15 janvier 2025

Le projet RELIEN s’appuie sur le projet précédent « Interreligio« . Ce projet porté par l’Université de Strasbourg de 2017 à 2019 et a permis l‘élaboration d’un master transfrontalier en dialogue interreligieux. L’objectif du nouveau projet est d’adapter les contenus des cours aux besoins des employeurs et des employés du monde de l’entreprise. À cette fin, un nouveau programme de formation sur le dialogue interreligieux sera créé pour les entreprises et les cadres, en particulier pour ceux en situation de marginalisation sociale et religieuse. Ainsi, le projet RELIEN devrait contribuer à sensibiliser les employés aux contextes culturels et religieux de la région du Rhin supérieur. Les employés et les employeurs doivent également être informés des différentes normes prescrites par le droit du travail en ce qui concerne les expressions religieuses sur le lieu de travail. Les partenaires du projet ont l’intention d’élaborer un guide pédagogique adapté aux besoins des entreprises. Ceci est nécessaire pour le développement des modules d’apprentissage sur le dialogue interreligieux et interculturel et doit être développé en coopération avec les partenaires allemands, français et suisses. Une attention particulière sera accordée à l’élaboration de stratégies inclusives et intégratives. Les participants à la formation pourront également bénéficier d’un enseignement à distance, qui sera développé conjointement par les universités partenaires. Ainsi, les entreprises de la région du Rhin supérieur, leurs dirigeants actuels et futurs pourront bénéficier de formations sur ce sujet socialement sensible.  

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