TRrinTEd : Enseignement Supérieur Technique Trinational

Publié par Anne-Sophie Mayer le samedi 27 juillet 2024

Le Rhin supérieur est l’une des régions d’Europe les plus actives sur le plan économique, et présente de ce fait un besoin élevé en personnel qualifié, surtout dans le domaine technique. Les besoins ont par ailleurs augmenté après la pandémie et un déficit de 50.000 spécialistes est attendu d’ici 2035 dans la seule partie sud du Rhin supérieur. Aujourd’hui, la majorité des étudiants démarrent leur carrière dans leur région d’origine et n’envisagent que rarement de travailler dans le pays voisin, même dans cette région transfrontalière.

Le projet TrinTEd vise à sensibiliser les étudiants aux opportunités professionnelles dans les pays voisins, et de leur transmettre de nouvelles compétences interculturelles valorisables à l’échelle transfrontalière.

A travers l’organisation de week-ends de rencontres notamment, les étudiants répartis en groupe tri-nationaux, bénéficieront de formations techniques dans différents domaines. Les thématiques de la mécatronique, de l’informatique, du développement durable et la protection du climat, de l’intelligence artificielle, ainsi que de l’interculturalité seront abordées. Les étudiants présenteront les travaux résultant de ces week-ends à leurs camarades d’études ainsi qu’à des représentants d’entreprises des trois pays.

A la fin du projet, 400 étudiants seront en mesure d’élaborer des solutions techniques au sein d’équipes tri-nationales, et seront formés sur des thèmes d’avenir. Ils auront notamment acquis des connaissances sur les structures des entreprises, le transfert de technologie et la propriété intellectuelle dans les pays du Rhin supérieur. L’échange avec le monde de l’entreprise permettra aux étudiants d’encore mieux se projeter professionnellement dans le pays voisin.

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ORIEN-TEE : Tandems école/entreprise transfrontaliers

Publié par Anne-Sophie Mayer le samedi 27 juillet 2024

Tout au long de leur scolarité dans le secondaire et en complémentarité des sources d’informations existantes, il est important de faciliter aux jeunes, à travers des projets concrets d’orientation professionnelle et de rapprochements/écoles entreprises, l’accès au marché de la formation et de l’emploi à l’échelle du Rhin supérieur et faciliter ainsi leur insertion professionnelle dans l’espace transfrontalier du Rhin supérieur.

Il s’agit d’outiller les jeunes d’aujourd’hui qui deviendront le personnel qualifié de demain, personnel recherché par les entreprises proches de la frontière de part et d’autre du Rhin et leur donner une série d’exemples réels avant leur choix d’une poursuite d’études ou d’une employabilité immédiate, est primordial pour prendre les bonnes décisions liées à leur avenir professionnel.

La méconnaissance du monde économique et de la palette des métiers proposée sont souvent les parents pauvres de l’orientation professionnelle des jeunes dans le Rhin supérieur, qu’ils soient dans l’enseignement général, technologique ou professionnel. En effet, certaines clés d’entrées font défaut aux élèves français, allemands et suisses pour opérer des choix d’orientation éclairés, qui plus est en transfrontalier.

Et si un concept d’orientation professionnelle s’articulant autour d’un projet collectif transfrontalier d’établissements, en partenariat avec des entreprises du territoire, permettait de se confronter aux réels défis économiques, écologiques, sociétaux, linguistiques et interculturels ?

C’est pourquoi les partenaires du projet vont développer un dispositif d’orientation en transfrontalier sous forme d’une coopération concrète entre deux établissements scolaires qui forment un tandem franco-allemand/suisse et qui réalisent ensemble, tout au long d’une année scolaire, un projet concret, dans des conditions réelles pour et avec une entreprise.

Tout d’abord, il faudra mobiliser les établissements scolaires du secondaire et les entreprises du Rhin supérieur pour constituer des tandems écoles-entreprise.

Ensuite les écoles seront initiées au dispositif OrienTEE, tout particulièrement au management de projet, puis accompagnées pour la mise en œuvre du projet de chaque tandem transfrontalier. Au démarrage, les élèves découvriront leur entreprise partenaire et les métiers qu’elle développe. Puis l’année scolaire sera ponctuée de plusieurs rencontres des tandems pour avancer puis finaliser le projet. Ces échanges seront un terreau transfrontalier fertile qui va favoriser la mobilité, encourager l’échange interculturel et contribuer à l’orientation professionnelle de ces jeunes élèves du Rhin Supérieur.

Enfin, vers la fin de chaque année scolaire, un évènement solennel rassemble tous les tandems de l’année qui viennent présenter aux entreprises et aux partenaires d’OrienTEE leurs réalisations qui sont valorisées à cette occasion.

A l’issue du projet OrienTEE, quelques 600 jeunes du Rhin supérieur, au travers des réalisations de 22 tandems au sein de 44 classes (FR/D/CH), auront eu la possibilité de s’immerger dans l’environnement économique de 22 entreprises transfrontalières partenaires.

Ces élèves de 14/15 ans à 18/19 ans du Rhin supérieur auront ainsi affiné leurs choix et enrichi leurs perspectives d’orientation professionnelle, qui plus est, transfrontalière.

A terme, l’ensemble des supports pédagogiques et des outils numériques développés seront mis à disposition gracieusement pour être saisis par toute structure/organisation qui souhaite s’approprier ce concept de tandems transfrontaliers. Pour ce faire, elle sera soutenue par l’expertise des référentes d’OrienTEE qui auront développé leur réflexion autour de la mise en place d’un centre de ressources OrienTEE pour l’orientation professionnelle en transfrontalier.

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Cérémonie de clôture de la phase de lancement du Master FAVO

Publié par SchwoobAline le samedi 27 juillet 2024

Projets

Le projet FAVO ayant donné lieu au Master du même nom, organise sa cérémonie de clôture le 13 juillet à Colmar.

Plus d’informations seront disponibles bientôt.

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Regio Lab / Lieu ressource transfrontalier pour l’emploi

Publié par SchwoobAline le samedi 27 juillet 2024

Projets

Les projets Regio Lab et Lieu ressource transfrontalier pour l’emploi organisent un évènement de lancement conjoint le 16 mai au Kaleidoscoop à Strasbourg. L’occasion de découvrir ce lieu également cofinancé dans le cadre du projet KaleidosCOOP !

La manifestation se déroulera en présence de Mme Anne Sander, députée européenne et conseillère régionale de la Région Grand Est, et de Mme Gabriela Mühlstädt-Grimm, vice-présidente du Regierungspräsidium de Karlsruhe.

 

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Regio Lab

Publié par Anne-Sophie Mayer le samedi 27 juillet 2024

Regio Lab : Pour soutenir et encourager la mobilité transfrontalière dans le parcours de formation et d’orientation professionnelle des jeunes du Rhin supérieur

Dans le Rhin supérieur, après une longue phase de crise sanitaire mais aussi face aux enjeux économiques et sociaux à venir, la mobilité transfrontalière de jeunes en apprentissage et en formation professionnelle nécessite de nouvelles impulsions. Une initiative pluridimensionnelle encourageant les jeunes à oser une expérience professionnelle de l’autre côté de la frontière est nécessaire pour renforcer, à moyen terme, le caractère transfrontalier du marché de travail.

Des obstacles matériels et psychologiques empêchent de nombreux jeunes en apprentissage et en formation professionnelle de traverser la frontière pour une découverte professionnelle. De plus, il existe un manque de réciprocité dans ce domaine : les jeunes en apprentissage et en formation professionnelle du côté allemand du Rhin supérieur sont moins nombreux à traverser la frontière, ils n’ont pas les mêmes aides que les jeunes Alsaciens, et les projets communs restent difficiles à mettre en place.

Pour l’OFAJ et ses partenaires transfrontaliers, le projet « Regio Lab » contribuera à améliorer la situation de ces personnes, en proposant d’agir sur la sensibilisation, la préparation, l’accompagnement et la valorisation de la mobilité transfrontalière, en mettant en place des solutions financières, logistiques et pédagogiques.

Le projet se concrétisera au travers de la mise en oeuvre des dispositifs suivants :

• Des labos thématiques pour réunir les acteurs concernés autour d’enjeux spécifiques liés à la mobilité transfrontalière ;
• Un réseau d’ambassadrices et d’ambassadeurs du Regio Lab qui tiendront des ateliers de sensibilisation ;
• Une offre globale pour la découverte de salons de l’emploi: stands communs sur les possibilités de partir dans le pays voisin, application de rallye interculturel, forums d’échanges enseignants-entreprises ;
• un cycle de formation pour enseignants avec l’élaboration de toute une série de supports pédagogiques sous différents formats ;
• des dispositifs de financement de mobilités courtes complémentaires à l’offre existante ;
• un projet pilote d’orientation professionnelle transfrontalière pluriannuelle en lycée pro ;
• des événements pour présenter, évaluer, adapter et pérenniser les dispositifs du Regio Lab.

A l’issue du projet, une évaluation des différentes actions du Regio Lab sera effectuée et fera l’objet d’une conférence internationale en fin de programme. Ainsi, les partenaires, les bénéficiaires et des experts notamment d’autres régions frontalières pourront formuler ensemble des recommandations sur l’adaptation, la pérennisation et le transfert des dispositifs du Regio Lab.

A terme, le projet aura permis de former environ 40 « jeunes ambassadeurs », qui, à leur tour, auront sensibilisé 1600 jeunes lors de 64 ateliers tenus à travers le Rhin supérieur. 120 enseignants auront suivi le cycle de formation continue, 200 enseignants et tuteurs en entreprise auront participé à des échanges école-entreprises, et environ 2000 jeunes auront bénéficié des aides à la mobilité mis en place et gérés par l’OFAJ. Environ 50 supports pédagogiques auront été développés, dont une application mobile et trois vidéos ou plus, et mis à disposition gratuitement.

4 classes françaises et 4 classes allemandes auront effectué un cycle entier du projet pilote d’orientation professionnelle transfrontalière, et dans ce cadre, 80 stages individuels auront été trouvés, financés et accompagnés par les partenaires du projet pilote.

246 apprentis transfrontaliers auront participé à au moins une offre d’accompagnement interculturel.

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Jardiner pour la biodiversité

Publié par Anne-Sophie Mayer le samedi 27 juillet 2024

Jardiner pour la biodiversité : Biodiversité et adaptation au climat dans les jardins et les espaces verts de la Réserve de Biosphère transfrontalière Pfälzerwald-Vosges du Nord

Mû par l’ambition de faire de la préservation de la biodiversité l’affaire de tous sur le territoire de la Réserve de biosphère transfrontalière Pfälzerwald-Vosges du Nord, ce projet déploiera une vaste palette de mesures de sensibilisation de médiation, de formation aux pratiques éco-responsables dans les jardins, tant privés (citoyens, écoliers) que publics (communes, élus), de même que les professions dites « vertes ».

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600 élèves français accueillis en stage par 400 entreprises allemandes

Publié par SchwoobAline le samedi 27 juillet 2024

Projets

600 élèves alsaciens accueillis en stage par 400 entreprises allemandes et suisses. Tel est le bilan du projet Eurostage 2020, communiqué lors de sa réunion finale le 14 septembre dernier. Un grand succès pour l’association Eltern Alsace qui œuvre désormais à pérenniser le dispositif.

Retour sur les objectifs d’Eurostage 2020

Les entreprises allemandes peinent à recruter, tandis que les jeunes Français voient leurs perspectives professionnelles se réduire. Quoi de plus simple pour les jeunes Français de chercher et de trouver du travail en Allemagne ? Les deux parties seraient gagnantes ! Encore faut-il vouloir (ou pouvoir) franchir les barrières culturelles. C’est là qu’Eurostage 2020 intervient : démarcher les élèves de 3ème bilingues et leur proposer un stage de découverte dans une entreprise allemande, tout en prenant en charge le transport et l’hébergement sur place. Cette prise en charge garantit notamment un égal accès à cette opportunité pour tous les élèves intéressés.

Dans ce but, l’association Eltern Alsace est tout d’abord parti à la rencontre des entreprises lors de différentes foires. Une fois le projet exposé, les entreprises intéressées étaient intégrées dans une banque de donnée. Ces dernières étaient alors classées par domaine d’activité, ce qui permettait de les proposer ensuite aux futurs stagiaires selon leur vœux d’orientation. Les enseignants des classes concernées aidaient aussi à la recherche de stage, et participaient à l’alimentation de la même base de donnée.

« Le projet répond parfaitement à la réalité économique actuelle de la région du Rhin Supérieur et permet de redynamiser le marché du travail transfrontalier. Les élèves découvrent ainsi les possibilités de formation/d’emploi en Allemagne/Suisse et valorisent leur cursus bilingue. Les entreprises ont l’occasion de promouvoir leur offre de formation et de susciter des
vocations chez les jeunes Alsaciens. »

Un bilan positif, mais écorné par la crise sanitaire

Après deux ans de croissance exponentielle en terme de participation, la crise sanitaire a naturellement changé la donne et ralenti considérablement les progrès accomplis. De nombreux stages prévus furent annulés, et les établissements scolaires devinrent prudents quant à l’organisation de nouveaux séjours pour l’année scolaire 2020/2021.

 

Ce ralentissement en fin de projet n’a cependant pas empêché la majorité des élèves de revenir ravi de leur séjour en Allemagne! Ils soulignent notamment la possibilité d’approfondir leur connaissance de la langue allemande, ainsi qu’une vraie immersion dans le monde du travail. L’un d’entre eux a notamment signé un contrat d’apprentissage directement après son stage !

Un dispositif voué à se pérenniser

Le cofinancement Interreg a permis à l’association Eltern Alsace de se structurer et de se doter d’outils performants. Plus de 800 entreprises allemandes et suisses sont désormais prêtes à  accueillir régulièrement de jeunes stagiaires français.  Les autres partenaires du projet se disent prêts à renouveler leur soutien, notamment pour permettre de continuer à organiser des séjours.  En effet,  » le public cible répondra toujours présent : il y a tous les ans de nouveaux élèves de 3ème qui doivent effectuer un stage » souligne le Président d’Eltern Alsace, Claude Froehlicher.

Lors de la réunion finale du projet, de nombreuses idées d’élargissement du dispositif ont également été évoquées. Ouvrir la zone géographique de stage à l’ensemble de l’Allemagne pour dépasser le Rhin supérieur, ou encore s’adresser aux lycées professionnels français, ou aux lycées aux parcours « Abi-bac ».. telles sont les nombreuses idées échangées ce jour-là, ce qui augure d’une coopération toujours plus étroite entre les acteurs de la formation et de l’emploi de part et d’autres du Rhin !

 

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Etudes supérieures franco-allemandes en alternance dans le Rhin supérieur : Études du marché et de la faisabilité

Publié par Anne-Sophie Mayer le samedi 27 juillet 2024

Pour une meilleure employabilité des jeunes sur le marché du travail transfrontalier dans le Rhin supérieur

Il existe de nombreux programmes d’études transfrontaliers dans la région du Rhin supérieur. Parmi eux, certains peuvent être suivis en alternance. Il apparait cependant que ces cursus n’attirent pas toujours autant d’étudiants qu’espérés en raison d’obstacles administratifs  et pratiques persistants. De ce fait, l’organisation et la participation à un cursus transfrontalier en alternance sont toujours associées à un surcroît de travail et à des complications considérables (par exemple, des coûts administratifs doubles et des examens supplémentaires).

De plus, le double diplôme n’est pas accessible de la même manière aux étudiants allemands et français. Pour les étudiants allemands, par exemple, la partie française n’est pas liée à une double expérience pratique, mais est exclusivement théorique. Inversement, les étudiants français n’ont actuellement pas du tout accès au double diplôme proposé par la Duale Hochschule Baden-Württemberg en raison de problématiques d’accréditation.

Un travail de terrain, mené en collaboration avec des entreprises et des experts externes

Avant que ne soient conçus de nouveaux cursus transfrontaliers en alternance, les études menées dans le cadre du projet détermineront dans quelle mesure il existe une demande pour de tels nouveaux programmes d’études en alternance franco-allemands de la part des entreprises, mais aussi des futurs étudiants potentiels et, si oui, quels sont les domaines d’intérêt.

Outre l’évaluation des besoins et l’analyse du marché, des discussions seront menées avec les agences d’accréditation et autres autorités pertinentes, avec d’autres établissements d’enseignement supérieur ayant une expertise à partager, ainsi qu’avec des étudiants actuellement en double cursus et des juristes, ceci afin de lever les obstacles administratifs.

Améliorer l’offre de formation supérieure en alternance dans l’espace franco-allemand du Rhin supérieur

À plus long terme, les partenaires du projet souhaitent mettre en œuvre un nouveau modèle de cursus en alternance entièrement intégré dans un contexte transfrontalier. La réalisation des phases pratiques dans une entreprise aussi bien allemande que française y serait ouverte quelle que soit leur nationalité et la validité du double diplôme dans les deux pays leur serait enfin garantie.

Les résultats de ces études paraitront d’ici la fin de l’année 2022 et seront tenus à disposition de tous les porteurs de cursus franco-allemands en alternance de la région du Rhin supérieur. le cas échéant, ils seront également, intégrés dans la conception ultérieure d’éventuels nouveaux programmes d’études à venir.

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30 belles histoires pour les 30 ans #29 : Education et bilinguisme

Publié par Anne-Sophie Mayer le samedi 27 juillet 2024

Programme Projets

 

En 30 ans, le programme Interreg Rhin Supérieur a soutenu de nombreux projets visant à encourager la connaissance mutuelle et développer le bilinguisme dès le plus jeune âge. Parce que c’est peut-être ainsi que nait le sentiment d’appartenance à un espace transfrontalier, il nous semblait important de revenir sur quelques-unes des réalisations Interreg les plus emblématiques dans ce domaine.

Le manuel scolaire transfrontalier « Vivre ensemble dans le Rhin supérieur » : un projet fondateur

 

Le manuel scolaire de la région du Rhin supérieur a vu le jour à l’initiative de la Conférence du Rhin supérieur et avec le soutien d’Interreg II. Il contient entre autres des chapitres sur l’espace naturel, l’histoire, le monde du travail, le logement, les loisirs et coutumes des trois zones concernées. Certains passages sont rédigés en allemand, d’autres en français, de sorte que le bilinguisme est encouragé, au-delà de la transmission de contenus.

Une version numérique, actualisée et enrichie, du classeur bilingue publié en 1999 est aujourd’hui toujours disponible en ligne. Elèves, parents et enseignants pourront notamment y trouver des diaporamas interactifs, des fiches imprimables et des compléments en ligne.

 

Découvrir la langue du voisin hors des murs de l’école

 

Réalisé dans le cadre du projet « Une nature, deux langues, un réseau » (Interreg IV, 2010-2013), le recueil « Découverte transfrontalière de la nature et de l’environnement » combine idées de projets environnementaux, compétences linguistiques et apprentissage interculturel.Il se présente sous la forme d’un classeur de fiches pratiques et propose de nombreuses activités à mener dans le cadre d’échanges scolaires transfrontaliers.

Ces fichiers thématiques, qui ciblent pour l’essentiel les élèves de 7 à 11 ans, sont également téléchargeables sur le site www.1nature2langues1reseau.eu.

 

Autre projet-phare de la programmation Interreg IV, le centre trinational pour élèves-chercheurs « Phaenovum » offre aux enfants à des élèves de 4 à 19 ans la possibilité de développer leur créativité et de mener des travaux de recherche de manière autonome et interdisciplinaire, tout en nouant des relations transfrontalières. Les échanges ainsi générés favorisent notamment le bilinguisme et le développement de compétences en communication interculturelle.

 

Quand l’apprentissage de la langue se fait ludique… et passe à l’ère du numérique !

Les années 2010 marquent un tournant dans l’historique des projets dédiés à l’apprentissage des langues avec l’arrivée de technologies innovantes et de nouvelles pratiques du numérique. Désormais, le bilinguisme s’acquiert par le jeu. Si le projet de conception d’un jeu virtuel en immersion « Eveil 3D » (Interreg IV, 2013) s’adresse plutôt aux étudiants de cycle supérieur, des projets innovants à l’attention de plus jeunes apprenants voient également le jour.

 

Le Passe-partout est quant à lui un jeu pédagogique en ligne disponible depuis 2017. Il est principalement destiné aux élèves scolarisés en école primaire, mais librement accessible par d’autres publics depuis le site www.mon-passepartout.eu.
Dans ce jeu, les élèves font un voyage à travers les quatre eurodistricts du Rhin supérieur où les attendent différentes énigmes à résoudre, dans la langue du voisin ou bien la sienne s’il ne se sent pas encore suffisamment à l’aise. Au passage, il en apprendra davantage sur les richesses de la région trinationale du Rhin supérieur.

 

Fraichement lancée en 2020, année du trentième anniversaire d’Interreg, l’application Avenkraft – née du projet « L’Or du Rhin » – est une application mobile éducative qui propose aux 13-15 ans une passionnante odyssée virtuelle le long du Rhin, jalonnée de défis et de dangers, à la rencontre de 25 célébrités trinationales. Le but, à la fin du jeu, est de compter dans son vocabulaire plus de 400 mots d’allemand et de français de la vie quotidienne grâce à des dialogues oraux.

 

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Interreg Rhin Supérieur : Avec l’Europe c’est possible… depuis 30 ans !

30 belles histoires pour nos 30 ans

Dans le cadre de la célébration du 30ème anniversaire d’Interreg, nous vous proposerons de (re)découvrir chaque jeudi jusqu’en novembre quelques-uns des plus beaux succès du programme, de 1989 à nos jours. 

Envie de prendre part aux festivités ?

Vous pouvez télécharger ici les logos élaborés pour les 30 ans d’Interreg.

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Passe-Partout – clôture du projet

Publié par SchwoobAline le samedi 27 juillet 2024

Projets

Le projet Passe-Partout –Weltenbummler prendra fin le 31 décembre 2020 après une durée de projet de 4 ans. Sur www.mon-passepartout.eu, le Passe-Partout restera bien évidemment disponible au-delà de cette date et continuera alors de permettre aux élèves dès 8 ans du Rhin supérieur de découvrir cet espace transfrontalier.

Les résultats du projet seront présentés lors d’une conférence en ligne le 1er décembre 2020.

Informations et inscriptions sur le site-web de l’Eurodistrict PAMINA

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