Formation professionnelle sans frontières
Formation professionnelle sans frontières
Publié par Adipso le jeudi 30 janvier 2025
Ce projet visait à favoriser la mobilité et la flexibilité des personnes afin de les encourager à intégrer le marché du travail transfrontalier. Il a permis d’apporter des réponses concrètes aux questions de formation professionnelle au niveau transfrontalier grâce à la mise en œuvre de dispositifs d’apprentissage de la langue du voisin, la réalisation d’un document de reconnaissance des compétences et d’une double formation de Brevet de Technicien Supérieur Assistant Technique d’Ingénieur
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Concours trinational d’élèves Metaksi Lörrach-Trois Pays
Publié par Adipso le jeudi 30 janvier 2025
Le Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck phaenovum (D) a organisé en 2013, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestschweiz (CH) et avec le soutien de la ville de Lörrach (D) et du Hans-Thoma-Gymnasium (D) de Lörrach, un concours trinational et interdisciplinaire pour des élèves à partir de 15 ans venant des trois pays. Le concours était composé de plusieurs catégories:
– Débat: un élève défendait une thèse devant le public, suivi d’une courte discussion.
– Concours artistique: les élèves ont reçu un exercice lors de la journée du concours qu’il leur a fallu résoudre avec les matériaux affectés.
– Elucidation d’un problème de construction.
– Concours informatique.
– Quiz (devant le public) dans les disciplines telles que la logique, les sciences naturelles ainsi que les mathématiques.
Préalablement au concours, les partenaires du projet ont élaboré les contenus ensemble.Le Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck phaenovum (D) a organisé en 2013, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestschweiz (CH) et avec le soutien de la ville de Lörrach (D) et du Hans-Thoma-Gymnasium (D) de Lörrach, un concours trinational et interdisciplinaire pour des élèves à partir de 15 ans venant des trois pays. Le concours était composé de plusieurs catégories:
– Débat: un élève défendait une thèse devant le public, suivi d’une courte discussion.
– Concours artistique: les élèves ont reçu un exercice lors de la journée du concours qu’il leur a fallu résoudre avec les matériaux affectés.
– Elucidation d’un problème de construction.
– Concours informatique.
– Quiz (devant le public) dans les disciplines telles que la logique, les sciences naturelles ainsi que les mathématiques.
Préalablement au concours, les partenaires du projet ont élaboré les contenus ensemble.Le Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck phaenovum (D) a organisé en 2013, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestschweiz (CH) et avec le soutien de la ville de Lörrach (D) et du Hans-Thoma-Gymnasium (D) de Lörrach, un concours trinational et interdisciplinaire pour des élèves à partir de 15 ans venant des trois pays. Le concours était composé de plusieurs catégories:
– Débat: un élève défendait une thèse devant le public, suivi d’une courte discussion.
– Concours artistique: les élèves ont reçu un exercice lors de la journée du concours qu’il leur a fallu résoudre avec les matériaux affectés.
– Elucidation d’un problème de construction.
– Concours informatique.
– Quiz (devant le public) dans les disciplines telles que la logique, les sciences naturelles ainsi que les mathématiques.
Préalablement au concours, les partenaires du projet ont élaboré les contenus ensemble.Le Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck phaenovum (D) a organisé en 2013, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestschweiz (CH) et avec le soutien de la ville de Lörrach (D) et du Hans-Thoma-Gymnasium (D) de Lörrach, un concours trinational et interdisciplinaire pour des élèves à partir de 15 ans venant des trois pays. Le concours était composé de plusieurs catégories:
– Débat: un élève défendait une thèse devant le public, suivi d’une courte discussion.
– Concours artistique: les élèves ont reçu un exercice lors de la journée du concours qu’il leur a fallu résoudre avec les matériaux affectés.
– Elucidation d’un problème de construction.
– Concours informatique.
– Quiz (devant le public) dans les disciplines telles que la logique, les sciences naturelles ainsi que les mathématiques.
Préalablement au concours, les partenaires du projet ont élaboré les contenus ensemble.Le Schülerforschungszentrum Lörrach-Dreiländereck phaenovum (D) a organisé en 2013, en partenariat avec la Fachhochschule Nordwestschweiz (CH) et avec le soutien de la ville de Lörrach (D) et du Hans-Thoma-Gymnasium (D) de Lörrach, un concours trinational et interdisciplinaire pour des élèves à partir de 15 ans venant des trois pays. Le concours était composé de plusieurs catégories:
– Débat: un élève défendait une thèse devant le public, suivi d’une courte discussion.
– Concours artistique: les élèves ont reçu un exercice lors de la journée du concours qu’il leur a fallu résoudre avec les matériaux affectés.
– Elucidation d’un problème de construction.
– Concours informatique.
– Quiz (devant le public) dans les disciplines telles que la logique, les sciences naturelles ainsi que les mathématiques.
Préalablement au concours, les partenaires du projet ont élaboré les contenus ensemble.
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Musée des Trois-Pays – Réseau Trinational pour l’Histoire et la Culture
Publié par Adipso le jeudi 30 janvier 2025
Ce projet a permis la création de deux réseaux, à destination des Sociétés d’Histoire et des musées. Le Museum am Burghof s’est transformé également en Musée des Trois Pays avec une banque de données des collections gratuitement accessible et un programme pédagogique bilingue riche, à destination du tout public et du public en situation de handicap. Ces actions ont permis une meilleure accessibilité du public à l’histoire passée et actuelle de la région.
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Journée de rencontre 2012
Publié par Adipso le jeudi 30 janvier 2025
A l’occasion du partenariat entre Huningue et Weil am Rhein, les services de jeunesse des deux villes ont organisé une journée de rencontre pour 40 enfants âgés de 6 à 10 ans organisée en deux temps: le premier à Weil am Rhein et le second à Huningue. (apprentissage des voisins par le biais de jeux et d’ateliers de travaux manuels). Ce projet a permis à de jeunes enfants de se rencontrer sur la passerelle des trois pays et d’échanger au delà des frontières.
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Reporter biodiversité sans frontières
Publié par Adipso le jeudi 30 janvier 2025
L’association Petite Camargue Alsacienne, le centre trinational pour l’environnement (TRUZ) et le Kreismedienzentrum Lörrach (une structure rattachée au Landratsamt) ont organisé conjointement, en 2013-2014, quatre projets d’échange pour des jeunes allemands, français et suisses âgés de 11 à 13 ans. Les élèves impliqués dans le projet ont dû réaliser ensemble des reportages sur le thème de la biodiversité. La coopération entre l’association PCA et le TRUZ a montré d’excellents résultats, visibles au travers des différents reportages réalisés par les élèves et de la résonnance du projet dans la presse.
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Maison de la petite enfance transfrontalière
Publié par Adipso le jeudi 30 janvier 2025
A travers ce projet, la Maison de la Petite Enfance transfrontalière Strasbourg-Kehl a pu voir le jour. Elle se trouve à proximité immédiate de la ligne de tramway transfrontalière, dans un quartier en pleine mutation au moment de sa construction. Située sur l’axe « Strasbourg-Kehl », la crèche est géographiquement située du côté français du Rhin, juste avant la frontière.
L’équipement a ouvert ses portes le 7 avril 2014. Depuis, la crèche offre une capacité de 60 places, proposées aux enfants de Strasbourg et de Kehl à part égale. Une équipe franco-allemande composée de 20 personnes s’occupe ainsi des enfants, leur enseignant ainsi non seulement une langue étrangère, mais une nouvelle culture. Cette crèche permet ainsi aux jeunes enfants de se réaliser dans un contexte multiculturel très enrichissant.
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EVEIL 3D – Environnement Virtuel pour l’Enseignement Immersif 3D des Langues étrangères dans la Région Métropolitaine Trinationale du Rhin Supérieur
Publié par Adipso le jeudi 30 janvier 2025
Le projet EVEIL-3D a conçu un dispositif innovateur d’apprentissage immersif des langues (l’allemand et le français). Avec la conception, le développement et la diffusion dans la RMT du jeu sérieux « Architecte 2015 », un scénario d’apprentissage qui exploite les technologies de réalité virtuelle immersive et la 3D, le projet a fait le premier pas dans un univers de nouvelles formes d’apprentissage, montrant en même temps que la technologie est à portée de main et utilisable dans des établissements scolaires.
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Séjour linguistique franco-Allemand à Bernau en Forêt-Noire
Publié par Adipso le jeudi 30 janvier 2025
Le centre culturel Français Freiburg a organisé en été une colonie de vacances franco-allemande pour jeunes de 11 à 14 ans à Bernau dans le sud de la Forêt Noire.
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Echange entre deux écoles primaires
Publié par Adipso le jeudi 30 janvier 2025
Le projet avait pour objectif de mettre en place un programme d´échange scolaire entre deux écoles élémentaires Berstett et Bollschweil
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Améliorer le transfert des connaissances pour la construction durable
Publié par Adipso le jeudi 30 janvier 2025
Le projet a conçu et réalisé des actions transfrontalières de formation initiale et de formation continue ainsi qu’un projet de recherche commun dans deux domaines thématiques de la construction durable :
– la durabilité et l’impact environnemental des matériaux de construction
– la gestion de l’énergie dans les bâtiments.
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